秋晴れのキャンパス ー 12名の新入生を迎えて新学期がスタートしました。

秋晴れのキャンパス ー 12名の新入生を迎えて新学期がスタートしました。

例年になく天気が良かったイギリスの夏 ー 夏休み最後の数日は冴えない天気が続いていましたが、先生方が学期始めの準備を始める頃から再び快晴が続き、9月7日の生徒帰寮日は新入生達を歓迎するかのような「秋晴れ」となりました。 この日は朝から先生方がロンドン・ヒースロー空港やセントパンクラス駅、ガトウ…
1学期 中学部2年生 英語科校外学習報告《第4回》

1学期 中学部2年生 英語科校外学習報告《第4回》

地元 Cranleigh の町の店を中学校2年生が1軒1軒まわってインタビューをした。これまでにも幾度となく訪れたことのある町なのだが、お店をまわり色々な質問をしているうちに不思議な親近感が湧いてきた。つたない英語を一生懸命聞いてくれた人、聞いたことの2倍も3倍も話をしてくれた人、大喜びで一緒に写真…
1学期 中学部2年生 英語科校外学習報告《第3回》

1学期 中学部2年生 英語科校外学習報告《第3回》

地元 Cranleigh の町の店を中学校2年生が1軒1軒まわってインタビューをした。その結果はいかに? 全部で6つの質問をしたが、そのうちの最後の質問は「Do you like this town?」。チェーン店と古くからある個人経営の店が半ばするこの町の人たちがどれだけこの町を愛しているのか?…
中学部3年 国語科『Xの肖像』【第3回目】

中学部3年 国語科『Xの肖像』【第3回目】

中学部3年生では、教科書中の井上ひさしの作品である「握手」の学習後、ことばやしぐさ、行動などを通して自分の最も身近な人物Xについて描写する「Xの肖像」という作文を書きました。  みなさんはこれらの描写から、Xとはどんな人物を思い浮かべるのでしょうか。 ********************…
1学期 中学部2年生 英語科校外学習報告《第2回》

1学期 中学部2年生 英語科校外学習報告《第2回》

地元 Cranleigh の町のお店を中学校2年生が1軒1軒まわってインタビューをした。その結果はいかに? 生徒たちは1学期の間、毎週交代で32軒の店をまわった。町の全店舗の恐らく1/3程度だが興味深い結果が得られた。 全部で6つの質問をしたが、そのうち5つの質問に対する答えを下記にまとめてみた…
日英高校生のためのサイエンスワークショップ開催〈2012年度〉

日英高校生のためのサイエンスワークショップ開催〈2012年度〉

2010年から始まったケンブリッジ大学でのサイエンスワークショップは今回で3回目を迎えることとなった。今年は京都滋賀地域の4校のスーパーサイエンスハイスクールの高校生に加えて、東日本大震災被災地域を代表して福島県、宮城県より17名の高校生、教員を英国に招待した。ケンブリッジ大学でのワークショップに先…
1学期 中学部2年生 英語科校外学習報告《第1回》

1学期 中学部2年生 英語科校外学習報告《第1回》

昨年度から始めた英語科の校外学習。この学年は昨年中学1年生の時に近隣の街で行きかう人に街頭インタビューを繰り返し練習した。得られたものは、「習っている英語が本当に使える!」という実感と、「イギリス人はみんな親切な人ばかり。」という安心感だと本人たちは思っている。しかしもう一つ、実は「こちらから話しか…
中学部3年 国語科『Xの肖像』【第2回目】

中学部3年 国語科『Xの肖像』【第2回目】

中学部3年生では、教科書中の井上ひさしの作品である「握手」の学習後、ことばやしぐさ、行動などを通して自分の最も身近な人物Xについて描写する「Xの肖像」という作文を書きました。  みなさんはこれらの描写から、Xとはどんな人物を思い浮かべるのでしょうか。 ********************…
中学部3年 国語科『Xの肖像』【第1回目】

中学部3年 国語科『Xの肖像』【第1回目】

 中学部3年生では、教科書中の井上ひさしの作品である「握手」の学習後、ことばやしぐさ、行動などを通して自分の最も身近な人物Xについて描写する「Xの肖像」という作文を書きました。  みなさんはこれらの描写から、Xとはどんな人物を思い浮かべるのでしょうか。 *******************…
中学部3年 国語科『ことばの描写力』【第3回目】

中学部3年 国語科『ことばの描写力』【第3回目】

国語科の授業では、言葉で表現する難しさに挑戦してみました。「描写力を高める」ということを目標に、 ① くるりくるりとねじれた、真っ白い、柔らかそうなソフトクリームを手にとって口に運び、口の中でとけてゆくまでの様子をくわしく、スローモーションのように描く。 ② 夏の夕方ざぁーっと降ってきた雨が上が…