「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その3〈Online Discussion 〉

「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その3〈Online Discussion 〉

英語を「目的」ではなく「手段」として駆使する高3英語科プロジェクト。1学期後半は各グレードグループで本格的な取り組みが始まり、少人数のグループに分かれてディスカッションを始めるクラスもありました。オンラインですから「直接的な」話し合いはできませんが、逆にそういう状況を活かした工夫も見られたようです。…
「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その2〈グレタさんとの出会い〉

「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その2〈グレタさんとの出会い〉

「環境問題」について「英語で」調べ、話し合い、まとめ、そして発表する「高校3年生英語プロジェクト」は各グレード担当教員のリードで着々と「オンライン」を舞台に進み、生徒たちの積極的な参加が見られるようになりました。大学入試過去問題を解くよりずっと難しい作業ですが、それ故にやり甲斐もまた格別。来年、大学…
「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その1〈序章〉

「環境問題について考える」(高3英語 オンライン授業レポート)その1〈序章〉

今学期の高等部3年英語は、初の試みとして「英語で調べ、英語で話し合い、英語でまとめて、英語で発表する」プロジェクト導入を計画していました。 受験英語を鍛えるよりむしろ、大学に入ってから「使える」英語を意識して磨き上げようという試みです。テーマは環境問題。手始めに過去の入試問題から「地球温暖化」…
「コロナ禍と社会について考える」(中3国語 オンライン授業レポート)その3

「コロナ禍と社会について考える」(中3国語 オンライン授業レポート)その3

 中3国語では1か月近い期間を使い、「コロナ禍と社会について考える」という単元を行いました。生徒個々人の頑張りは勿論、月曜のオンライン学習で課題文を読んだ後Googleフォームで振り返り・質問への回答、木曜のインタラクティブ授業で読解内容の確認と交流という形で進められたからこそ出来た学習です。今回は…
「ダイコンプロジェクト」(中1国語 オンライン授業レポート)その2

「ダイコンプロジェクト」(中1国語 オンライン授業レポート)その2

中1国語では、1学期の締めくくりとして稲垣英洋さんの「ダイコンは大きな根?」を読みました。作品を読んで、大根の上・下の部分、また、すりおろし方で味が異なることを知ったうえで、実際に自分でダイコンの味や特徴を調べて説明文に書きまとめるという「ダイコン・プロジェクト」を企画しました。 大根を買いに…
「コロナ禍と社会について考える」(中3国語 オンライン授業レポート)その2

「コロナ禍と社会について考える」(中3国語 オンライン授業レポート)その2

 中3国語では1か月近い期間を使い、「コロナ禍と社会について考える」という単元を行いました。生徒個々人の頑張りは勿論、月曜のオンライン学習で課題文を読んだ後Googleフォームで振り返り・質問への回答、木曜のインタラクティブ授業で読解内容の確認と交流という形で進められたからこそ出来た学習です。今回は…
オンライン講演会 〜ルワンダから平和について学ぶ〜 生徒の感想 その2

オンライン講演会 〜ルワンダから平和について学ぶ〜 生徒の感想 その2

「ステイホーム」で家にいる時間が長くなった児童生徒の国際感覚を高め、平和について深く考える機会を作ることを目的に1学期の終盤7月3日、6日にオンライン講演会を実施いたしました。今回は、世界21ヶ国に暮らす本校児童生徒をアフリカのルワンダと繋ぎ「ルワンダから平和について学ぶ」というテーマで学びました。…
「ダイコンプロジェクト」(中1国語 オンライン授業レポート)その1

「ダイコンプロジェクト」(中1国語 オンライン授業レポート)その1

‌中1国語では、1学期の締めくくりとして稲垣英洋さんの「ダイコンは大きな根?」を読みました。作品を読んで、大根の上・下の部分、また、すりおろし方で味が異なることを知ったうえで、実際に自分でダイコンの味や特徴を調べて説明文に書きまとめるという「ダイコン・プロジェクト」を企画しました。 大根を買い…
「コロナ禍と社会について考える」(中3国語 オンライン授業レポート)その1

「コロナ禍と社会について考える」(中3国語 オンライン授業レポート)その1

 中3国語では1か月近い期間を使い、「コロナ禍と社会について考える」という単元を行いました。  導入として、教科書教材「新聞の社説を比較して読もう」を扱って社説を対象にした比べ読みを学習した後に、実際に現在のコロナ禍を扱った社説の読み比べを行うことを通して現状認識を深めました。  次に、アルベー…