小中学部（小学生・中学生の部）
小学部、中学部の生徒が書いた記事、関連する記事をまとめました。
はじめての寮生活や授業の様子、英語で話すフィールドワークのレポートなど、不安と期待の中で成長していく日々を感じることができます。
「ライティング・マラソン」（中２ オンライン・クラス活動 レポート）その２
中2では、オンライン上のクラス活動として、1学期間にわたって「ライティング・マラソン」に取り組みました。 テーマは週ごとに変わり、テーマに関連する質問に毎日1つずつ答えていきます。作文の「要…
「ライティング・マラソン」（中２ オンライン・クラス活動 レポート）その１
中2では、オンライン上のクラス活動として、1学期間にわたって「ライティング・マラソン」に取り組みました。 テーマは週ごとに変わり、テーマに関連する質問に毎日1つずつ答えていきます。作文の「要…
「コロナ禍と社会について考える」（中3国語 オンライン授業レポート）その３
中3国語では1か月近い期間を使い、「コロナ禍と社会について考える」という単元を行いました。生徒個々人の頑張りは勿論、月曜のオンライン学習で課題文を読んだ後Googleフォームで振り返り・質問への回答…
「ダイコンプロジェクト」（中１国語 オンライン授業レポート）その２
中１国語では、１学期の締めくくりとして稲垣英洋さんの「ダイコンは大きな根？」を読みました。作品を読んで、大根の上・下の部分、また、すりおろし方で味が異なることを知ったうえで、実際に自分でダイコンの味や…
「コロナ禍と社会について考える」（中3国語 オンライン授業レポート）その２
中3国語では1か月近い期間を使い、「コロナ禍と社会について考える」という単元を行いました。生徒個々人の頑張りは勿論、月曜のオンライン学習で課題文を読んだ後Googleフォームで振り返り・質問への回答…
「ダイコンプロジェクト」（中１国語 オンライン授業レポート）その１
中１国語では、１学期の締めくくりとして稲垣英洋さんの「ダイコンは大きな根？」を読みました。作品を読んで、大根の上・下の部分、また、すりおろし方で味が異なることを知ったうえで、実際に自分でダイコンの味…
「コロナ禍と社会について考える」（中3国語 オンライン授業レポート）その１
中3国語では1か月近い期間を使い、「コロナ禍と社会について考える」という単元を行いました。 導入として、教科書教材「新聞の社説を比較して読もう」を扱って社説を対象にした比べ読みを学習した後に、実…「詩を読む・紹介する・書く」（小6国語 オンライン授業レポート）
小学6年生の国語では「詩を読む・紹介する・書く」という単元を行いました。 まずは教科書にある詩や教師がお勧めする詩を読み、詩にはどのようなものがあるか、またどのような工夫があるかを学びました。 …
