オンライン上の会話

オンライン上の会話

今の世界はほとんどが新型コロナウイルスで悩まされています。日本では緊急事態宣言が出て不要不急の外出は控えるようになっています。そのため、私たち学生は学校に行くことができない状況が長く続いていて、早く学校に戻りたいという気持ちが大きくなっています。私もそろそろ立教に戻りたいと毎日思っています。 …
外に出れないときこそ

外に出れないときこそ

今、コロナウイルスで世界中で騒いでいます。このコロナウイルスは続々と死者を出している怖いウイルスです。そして今感染拡大を防ぐために外出自粛になっています。 そんな中、家でもできることがあります、今,世間ではZOOMを使って授業をしたり、大人なんかはオンライン飲み会などいろいろなことが流行ってい…
すっきりとした朝

すっきりとした朝

私の朝は、”すっきり”をコンセプトにしています。なぜなら、朝どれだけすっきり、しゃきっと出来るかによって、その日の自分のモチベーションや元気度が変わってくると思うからです。 私は「超」が付くほどの夜型で、朝がとても苦手です。朝はいつもぼけーっとしていて、頭が働いていないことが多いです。そのため…
「限界を超える」

「限界を超える」

この言葉、何度か聞いたことがありますよね?でも、限界って超えられないから限界なんじゃないの?って皆さんは思うのではないでしょうか。 「限界を超える」限界なんて言うのは大げさかもしれません。でも思えばなにげに限界を超えたのかなって思う瞬間が立教での朝にありました。 入寮前、一日のスケジュールを…
中学部2年 オンラインホームルーム〈その2 ― 各種イベント〉

中学部2年 オンラインホームルーム〈その2 ― 各種イベント〉

中学部2年生のオンラインホームルームではいろいろな試みをしました。その中からいくつかご紹介。 まずは「幼少期写真当てコンテスト」。ブレイクアウトタイムの時にスマートフォンに入っていた小さい頃の写真を自慢気に見せていた子を見て思いついた企画です。クラスの皆が自分の小さな時の写真、2歳以…
中学部2年 オンラインホームルーム 〈その1〉

中学部2年 オンラインホームルーム 〈その1〉

新型コロナウィルスの影響で生徒たちはイギリスにある本校に戻れず、急遽入学始業礼拝はオンラインで挙行、そしてその翌々日、初めてのオンラインホームルームがビデオ会議アプリ「ZOOM」を使って行われました。 一人、また一人と少し恥ずかしそうな顔をして画面に順番に登場する顔、顔、顔、そして顔。「繋がっ…
「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その3

「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その3

 中2では、オンライン上のクラス活動として、1学期間にわたって「ライティング・マラソン」に取り組みました。  テーマは週ごとに変わり、テーマに関連する質問に毎日1つずつ答えていきます。作文の「要」となる自らの意見やアイデアを多面的にふくらませ、それらの情報・記録をもとに、週末に作文を書きまとめ…
「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その2

「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その2

 中2では、オンライン上のクラス活動として、1学期間にわたって「ライティング・マラソン」に取り組みました。  テーマは週ごとに変わり、テーマに関連する質問に毎日1つずつ答えていきます。作文の「要」となる自らの意見やアイデアを多面的にふくらませ、それらの情報・記録をもとに、週末に作文を書きまとめ…
「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その1

「ライティング・マラソン」(中2 オンライン・クラス活動 レポート)その1

 中2では、オンライン上のクラス活動として、1学期間にわたって「ライティング・マラソン」に取り組みました。  テーマは週ごとに変わり、テーマに関連する質問に毎日1つずつ答えていきます。作文の「要」となる自らの意見やアイデアを多面的にふくらませ、それらの情報・記録をもとに、週末に作文を書きまとめ…
「コロナ禍と社会について考える」(中3国語 オンライン授業レポート)その3

「コロナ禍と社会について考える」(中3国語 オンライン授業レポート)その3

 中3国語では1か月近い期間を使い、「コロナ禍と社会について考える」という単元を行いました。生徒個々人の頑張りは勿論、月曜のオンライン学習で課題文を読んだ後Googleフォームで振り返り・質問への回答、木曜のインタラクティブ授業で読解内容の確認と交流という形で進められたからこそ出来た学習です。今回は…